李松蔚心理學(xué)通識音頻課程pdf課件百度網(wǎng)盤下載學(xué)習(xí)

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熱門區(qū)終身會員路徑：/熱門區(qū)9.7以后新增/05.舍得/專欄199/李松蔚心理學(xué)通識

詳細(xì)目錄：

模塊一 心理學(xué)的知識地圖
001元問題：心理學(xué)到底是干什么的？
002結(jié)構(gòu)主義：心理學(xué)為什么能成為一個獨(dú)立學(xué)科？
003功能主義：人可不可以被改變？
004精神分析：弗洛伊德最大的價值是什么？
005行為主義：它為什么是一把雙刃劍？
006認(rèn)知科學(xué)：如果大腦是一臺計(jì)算機(jī)會怎樣？
007人本主義：心理學(xué)如何讓人更幸福？
008現(xiàn)狀：心理學(xué)熱門一定是好事嗎？
009實(shí)證：如何判斷哪些心理學(xué)觀點(diǎn)更靠譜？
010主線：我會建議你怎么學(xué)習(xí)心理學(xué)？

模塊二 穩(wěn)態(tài)：主動的穩(wěn)定
011穩(wěn)態(tài)：什么是心理學(xué)研究的原點(diǎn)？
012知覺：為什么大腦是最大的信息繭房？
013自證：為什么“預(yù)言”總能成真？
014皮格馬利翁效應(yīng)：欣賞能帶來奇跡嗎？
015圖式：為什么每個人看到的世界不一樣？
016自我圖式：童年能決定我們的一生嗎？
017人生主題：積極補(bǔ)償一定比消極回避更好嗎？
018人生無方向：多元時代帶來了什么新問題？
019自我認(rèn)同：什么才是真實(shí)的自己？
020假自我：外界評判對人的影響有多大？
021自我穩(wěn)定：為什么人們總是維持現(xiàn)狀？
022強(qiáng)迫性重復(fù)：總是不幸，是命運(yùn)還是選擇？
023人格：談?wù)撔亲蚆BTI的時候，我們在談?wù)撌裁矗?br style="box-sizing: inherit;"/>024人格穩(wěn)定：如何減輕“精神內(nèi)耗”？
025標(biāo)簽化：怎么用好人格標(biāo)簽？
026李松蔚的心理學(xué)書單（1）
027關(guān)系中的人格：面對老板和伴侶，你是同一個人嗎？
028語言建構(gòu)：為什么“你是你說出來的”？
029分歧：遇到不同意你的人怎么辦？
030專題：“拖延癥”是怎樣被發(fā)明的？
031小結(jié)：如何訓(xùn)練穩(wěn)態(tài)的思考方式？
模塊三改變:縱向的發(fā)展
032 改變:時間會給我們帶來什么?
033 成長型思維:成長一定比僵固好嗎?
034 專題:如何從失敗中成長?
035 圖式演化:為什么超前教育不可取?
036 自我演化:“自戀”是一種病嗎?
037 道德演化:為什么說道德是一種能力?
038 專題:如何從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變?
039 自主性:為什么青春期那么“難搞”?
040 演化停滯:該不該突破舒適圈?
041 危機(jī):為什么必須破而后立?
042 李松蔚的心理學(xué)書單(2)
043 學(xué)習(xí):如何獲得新的行為?
044 條件作用:如何解釋“第六感”?
045 操作條件作用:強(qiáng)化和懲罰如何用于學(xué)習(xí)?
046 專題:如何樹立規(guī)則?
047 社會學(xué)習(xí):環(huán)境對人有多重要?
048 心理社會發(fā)展:不同生命階段的任務(wù)是什么?
049 家庭生命周期:如何看待家庭的矛盾與和解?
050 專題:學(xué)習(xí)做14歲孩子的父母
051 需求層次:如何成為更好的自己?
052 動機(jī):發(fā)展的動力從哪里來?
053 專題:人一定要自我改變嗎?
054 小結(jié):如何辯證看待“終身成長”?

模塊四 自動:意識不到的心理學(xué)
055 閱下知覺:看不見的事物如何影響我們?
056 Stroop效應(yīng):為什么人總是會分心?
057 錯覺:大腦會如何欺騙你?
058 李松蔚的心理學(xué)書單(3
)059 自我參照:如何理解“一切與我有關(guān)”?
060 夢境:要把豪夢當(dāng)一回事嗎?
061 心流:如何進(jìn)入快速高效的工作狀態(tài)?
062 專題:人真的可以被催眠操控嗎?
063 無意識:探索“陰暗面”的積極意義是什么?
064 本能與驅(qū)力:人的底層欲望是動物性嗎?
065 弗洛伊德的后繼者:母嬰關(guān)系是否決定了一切?
066 專題:該不該相信精神分析的假設(shè)?
067 內(nèi)隱記憶:為什么不經(jīng)意的學(xué)習(xí)會有效?
068 內(nèi)隱態(tài)度:人真的可以做到?jīng)]有偏見嗎?
069 社會角色:哪些無形的規(guī)則在影響你?
070 專題:吊橋?qū)嶒?yàn)真的適用于表白嗎?
071 文化:如何發(fā)現(xiàn)思考方式的言區(qū)?
072 陰陽:如何看待中國人的文化基因?
073 跨文化溝通:如何理解“不可理喻”?
074 李松蔚的心理學(xué)書單(4)
075 前景理論:為什么說人不總是理性的?
076 確定性偏好:風(fēng)險如何影響決策?
077 框架效應(yīng):正向的表述方式有多重要?
078 專題:人性的“弱點(diǎn)”如何用于商業(yè)?
079 小結(jié):“看不見”的自己有多重要?

模塊五 主動:你說了算的心理學(xué)
080 慢系統(tǒng):哪些時候大腦“不靠譜”?
081 補(bǔ)教:看到“不靠譜”有什么用?
082 專題:茶水間閑聊如何激活慢系統(tǒng)?
083 象與騎象人:理智可以控制情緒嗎?
084 情緒管理:如何跟你的情緒和平共處?
085 調(diào)節(jié):情緒失控的時候怎么辦?
086 專題:具有文化特色的羞恥感
087 記憶:記性是可以訓(xùn)練的嗎?
088 遺忘:為什么想忘的事情忘不掉?
089 重構(gòu):如何理解記憶偏差?
090 李松蔚的心理學(xué)書單(5)
091 內(nèi)驅(qū):為什么獎勵并不總是有效?
092 自我決定:如何確定一件事是“我”想做的?
093 自我效能:越嘗試越?jīng)]底怎么辦?
094 專題:為什么懲罰的效果適得其反?
095 歸因:為什么我們熱表于尋找“誰的錯”?
096 基本歸因錯誤:認(rèn)清形勢有多難?
097 自我服務(wù)偏差:如何正確認(rèn)識自己?
098 專題:原生家庭是心理問題的原因嗎?
099 決策:如何化繁為簡地解決問題?
100 破局:如何在不可能的地方發(fā)現(xiàn)可能性?
101 目標(biāo):有現(xiàn)實(shí)意義的目標(biāo)是什么樣?
102 專題:如何打破“合理卻無效”的循環(huán)?
103 偏差:為什么會害怕“并不可怕”的東西?
104 向上螺旋:擺脫循環(huán)的起點(diǎn)在哪里?
105 小結(jié):哪些是能改變的,哪些是不能改變的?
106 李松蔚的心理學(xué)書單(6)
模塊六群體心理：社會影響
107規(guī)訓(xùn)：你如何在不經(jīng)意間被人影響?
108認(rèn)知失調(diào)：“屁股決定腦袋”是怎么發(fā)生的?
109不充分理由：什么是說服的最高境界?
110專題：被誤解的“高情商”

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111從眾：堅(jiān)持自己有多難?
112斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)：內(nèi)心潛藏的“惡意”有多大?
113旁觀者效應(yīng)；遇到危險如何求助?
114專題：如何培養(yǎng)孩子的社會化技能?
115合作：人類如何走出“黑暗森林”?
116溝通：除了語言之外，還有哪些溝通?
117授權(quán)：一切都是別人的錯嗎?
118專題：如何打破性別角色的固定分工
119依戀：嬰兒時期的分離會帶來什么?
120三元素：是否真的存在”完美”愛情?
121相似與互補(bǔ)：是找跟你一樣的人，還是不一樣的?
122李松蔚的心理學(xué)書單(7)
123角色：進(jìn)入家庭意味著什么?
124親密與獨(dú)立：家庭的平衡位置在郡里?
三角化：夫妻矛盾如何不傷害孩子?
專題：循環(huán)提問1小結(jié)：為什么我們?nèi)绱诵枰獨(dú)w屬感?
模塊七個體心理：與眾不同異常：與眾不同的個體需要承擔(dān)什么?
污名：如何改善對異常心理的污名?
專題：可以相信量表給你的結(jié)論嗎?
抑郁癥：不同情況適用哪些治療原則?
132助人：如何幫助患有抑郁癥的人?
優(yōu)待：如何回應(yīng)“得抑郁癥是為了獲得好處”?
專題：習(xí)得性無助焦慮障礙：正常情緒如何成為了一種病?
焦慮的循環(huán)：為什么越不想焦慮，越焦慮?
和解；焦慮癥狀是必須克服的嗎?
138李松蔚的心理學(xué)書單(8
139創(chuàng)傷：已經(jīng)過去的傷害如何影響終生?
140重述：為什么創(chuàng)傷之后要講出來?
141創(chuàng)傷敘事：如何擺脫”受害者”視角?
142專題：創(chuàng)傷一定是壞事嗎?
143人格障礙：是否存在“有病”的性格?
144偏執(zhí)：怎么勸都不聽的人，怎么辦?
145自戀：為什么有的人很優(yōu)秀，你還是不喜歡?
146專題：如何與”人格障礙”保持穩(wěn)定關(guān)系?
147標(biāo)簽：如何避免對號入座?

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